做个童心未泯之师

每一个孩子都是这个世界的唯一，都要像爱护嫩苗一样关注他们，对他们实施良好的教育——人性的光辉、精神世界、读物、问题、活动、经历、体验、大自然、历史文化……这一切，需要每一个老师始终以一颗未泯的童心保卫孩子们可贵的童年。

“忘了你们的年纪，变个十足的孩子，加入到小孩子的队伍里去吧！您立刻会发现小孩子的能力大得很：他能做许多您不能做的事，也能做您以前以为他不能做的事。”这是伟大的教育家陶行知告诫我们的话。它告诉我们，别忽略了孩子的内心世界，要尽可能地赏识每一个孩子。

当我们拥有一颗赏识孩子、理解孩子的童心时，孩子们的世界将跟我们靠得很近。你看，在这样荡漾着童心的课堂之上，会产生许多逸趣横生的话语。“老师，我比书上种鱼的小猫聪明，我要发明一种能让小鱼在里面自由呼吸的特别的土，以后让小猫能种很多鱼。”“老师，‘朋友’的‘朋’我是这么记的，在美丽的夜晚，天上的月亮和水中的月亮是一对形影不离的好‘朋友’。”“老师，我以后要带您坐上我自己制造的宇宙飞船去各个星球旅行，到时候您的手机可要开着啊。”一句句稚嫩的话语，让人感受到孩子们心灵深处最强烈的需求，他们需要我们可以与之进行童心的碰撞，从而产生智慧的火花。

那一日坐在办公室，忽闻声声呐喊。奔到班上，见一群孩子“趴”在教室中央的桌子上椅子上，饶有兴致，眉飞色舞。拨开人群，突破“重围”，来到“案发现场”。惊见一白色小宠物横卧蓝色购物袋中，定睛一看，原是一只小小的白猫。抬头，“始作俑者”忽闪着一双“无辜幽怨”的眼睛看着我，“如泣如诉”。旁边，早来上学的孩子，“叽叽喳喳”，开始汇报“军情”。

原来，孩子们来到班上时，就发现这只小白猫藏匿于班级抽屉中。可以判断，这只小白猫昨晚在充满书香的班级呆了一晚，不知它有没有寻到校园中的小老鼠？镇定镇定，我紧握自己的双手，告诉自己，这只是一件平凡而不平凡的小事。然后，展开笑颜，对着那个还忽闪着一双“无辜幽怨”眼睛的小男孩说：“嗨，能告诉我，怎么回事吗？”小男孩瞪了我五秒钟，判定“警报解除”，开始娓娓道来。原来，这是他上学路上发现的猫窝中的一个小成员，他已经与之纠结了一个多月，三番两次为了它们，茶不思饭不香。昨天下午，又经过那儿时，情难自禁，抱了一只带到学校。但是，晚上是断然不敢带回家中的，所以，只能把小猫咪“狠心”放在学校抽屉之中。

呵呵，事情如此简单而不简单。我安下神，跟他说：“哇，我看到了一个小法布尔啊，你跟小猫这么有感情，说明你是一个很有爱心很有观察力的孩子。法布尔能写出《昆虫记》，如果有一天你写一写《小猫记》，说不定比《昆虫记》还了不起。”看他放松警惕，我话锋一转，“只是，小猫咪昨晚不见了，猫妈妈肯定哭了一个晚上啦，是不是？所以，中午一定记得把小猫咪原封不动地放回到猫窝里哦。”没有任何责罚。男孩子把头点得像个拨浪鼓。我又趁机说：“今天晚上的作文《我和——的不解之缘》，你有内容写啦，就写《我和小猫的不解之缘》吧？”他又忙不迭地直点头。那一天，是一个特别的日子——愚人节。原来，特别的日子，有特别的礼物。原来，童心未泯的赏识，产生的是强大的鼓励的力量。

又是一日，预备铃声响了，我行走在走廊上，听到班里乱哄哄的。于是从后门进去，“凶”了一顿，班里立刻安静多了。接着，又从前门进来，扫视一圈，点了点头说：“嗯，这个班还不错，不像刚才那个班一样。”全班同学先是无语，然后马上会意，接着一个个坐得很端正，并且上课时学得兴致盎然。

是的，行走在塑造人的教育之路上，每一步都要小心翼翼，一直做个童心未泯之师，应该成为我们永恒而真诚的梦想。