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最好的位置谁来坐?

作者:陈旭红 来源:福州日报 2011-09-10 16:59:47(字数:900字)

开学了,新排的位置被班主任老师贴在墙上。

大家蜂拥而上,争着挤着叫着,看自己的位置。有的看了,低头不语,闷闷不乐;有的满心欢喜,欢呼雀跃;还有的满嘴嘟囔,似有抱怨。

一向胆大的学习委员杨丽举手,提出抗议:“老师,凭什么我们绝大部分成绩好的同学坐在后三排呢?成绩比我们差的坐在前面。”她满脸不快,大有向杨老师兴师问罪之意。

杨老师微微地笑了笑,一脸平和地说:“那你说,你应该坐在什么位置呢?”

“反正,过去,从小学到现在,我都是坐在前面的。”她理直气壮地说。她头朝外侧,似乎在以这种无声的方式与老师对抗。其他的学生沉默着,不敢说一句话。

“你先坐下。”老师挥手示意着杨丽,“我想问大家,后排谁来坐呢?”大家沉默着,头压得很低,尤其是那些平时里被老师安排在前排所谓的“差生”们,似乎犯了错。“后面一般坐的都是班级学习成绩不好,平时经常违纪,厌学不学的学生,大家说是吧?”“是的。”大家竟异口同声地说道。“是不是他们就应该坐在后面,而好成绩的同学就应该坐在前面呢?”孩子们开始在下面窃窃私语、小声议论着,有的说,应该;也有的说,不行;还有一些孩子沉思着,不说话。“大家说,前排的这些最好的位置谁来坐?”老师把问题抛了出去。“个小的。”“近视的。”……“大家说得没错,我们也照顾到这些人了,但是,我认为,最好的位置应该让给最需要的人坐。谁最需要?”

“不听话的。”“不认真学的。”“常走神的。”“学习不好的。”“上课经常捣乱的。”孩子一个一个举起手发言。“为什么呢?”老师追问着。

刘力高高地举起手,站起来说:“他们最需要老师关心。”“说得好,他们比成绩好的学生更需要关心。因为,他们时常走神,所以,我要提醒;因为他们有时听不懂,我要时常辅导;因为,他们有时会想偷着说话,所以,我的眼神要制止。他们坐在后排,自觉性差,易被老师疏忽,更易犯错。而成绩好的学生更多的时候,一听就懂,自觉性也好,坐在后面,老师当然放心。”问题的原因被解开,孩子一个一个地点起头来。“老师,我错了。”杨丽举手,站起来愧疚地说道。“没关系。位置不决定成绩,只要大家用心去学,一定会取得好成绩。最好的位置给最需要的人,是想让大家学会去理解别人,照顾别人,多一点爱与关心。这就是开学的第一课内容。希望大家学会。”

杨老师说完,课堂上掌声一片。

标签:班主任,位置,座位,老师
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