爱的旋律

在生命与幸福交错的那一瞬间，爱用旋律把他们巧妙地连接在了一起，再经过时间的加工，他们便成了一曲无字的歌谣，这首歌谣贯穿全世界。这，就是——爱的旋律。

家之暖

家的幸福，是月亮给的；家的和谐，是星星给的；家的温暖，是太阳给的！

我记得那是一个下午，雨下的很大，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在天上吟咏。天上打着响雷，而渺小的我则撑着雨伞独自走在充满雨水的小路上。滴滴答答的雨滴声配合着我前进的脚步，发出美妙清脆的声音。而此时此刻，我在想：妈妈呢？她会过来接我吗？不知道……可是，她工作又那么忙。应该没有时间啊！况且，雨下的这么大，她应该不会过来吧……

就在我为这事着急的时候，一个坚强的身影出现在我的面前，由远而近，由远而近……尽管雨点再多，尽管雨下的再大，她也还是勇敢地向我走来。我也勇敢地向她走去，很想看清她的庐山真面目。渐渐地，我看清了：原来梳的整整齐齐的头发，被雨点打得乱七八糟。衣服紧贴在身上，她的裤子也被地上的水花溅湿了。她穿着水鞋，走起来“嗒嗒嗒”地响。突然她喊了我的名字。我愣住了，向她跑去，雨点落在我的脸庞上，渐渐打破了我的心。我依偎在她的身旁，牵着她的手。她——我独一无二的母亲！

友之伴

友的快乐，是绿草给的；友的关怀，是大树给的；友的陪伴，是相依的鸟儿给的。

我记得那是一个酷热的中午，那天，教室里乱哄哄的，许多男生在追逐打闹。我从后门出去时，林正是踢了后门一脚，踢的是门，而撞到的却是我。因此，我的头上留下了一个伤疤。

午休时，在老师的办公室里，我和纯在低声细语地交流着。当时，我们都还不太熟悉。但在我受伤的时候，她过来帮助了我，他过来照顾了我。我渐渐认识了她。没想到，她跟我一样，有着过早的“叛逆”现象。彼此都很讨厌穿裙子，彼此都是“假小子”。两人的想法一致，配合默契。下课后，我们俩竟然勾肩搭背地回到了教室。所有人都看呆了，但在我们眼中，这一点都不稀奇。

从那以后，纯和我就成了“死党”，甚至有人还笑话我们“同性恋”。或许正是因为在我受伤的时候有她的陪伴，开心的时候有她的陪伴，忧虑的时候有她的陪伴，彼此才能更近一步地成为好朋友。你若不离不弃，我必生死相依！

师之怀

师的幽默，是自己给的；师的鼓励，是我们给的；师的关怀，是上帝给的。

我记得那是一个阳光明媚的上午，那天下课了，大家有的在努力地练字，有的在拼命地写作业，有的在津津有味地阅读着课外书，还有的，则在津津乐道，眺望着远处的风景，要比赛了，而我的心也紧张地怦怦直跳。也会时刻提醒自己，沉着，冷静，放松，千万不要过于紧张。就在这时，亲爱的老师跑过来，送了我一个鸡蛋，并亲切地对我说：“加油！这个送给你！”当时的我心里洋溢着一种从未有过的感觉。但又想大笑一场，因为那个鸡蛋实在是太可爱了！

第一次受到老师这种特别的礼物，心里倍感亲切。老师的关怀是温暖的，也是十分宝贵的，像太阳，洒在我们脆弱的身上，闪闪发亮。而老师则像一位默默无闻的船夫，带着我们坐上知识的航船，畅游知识的海洋。

每一份温暖，每一个陪伴，每一种关怀都是亲切的，美好的，宝贵的。时间的轮回，大地的变迁，一代又一代的旋律，在一个又一个新时代唱响了，这些歌谱连成一线，连成了爱的结晶。一代又一代人演奏着这首歌，歌声回荡在浩瀚的宇宙里。让星星听到，让月亮听到，让太阳听到，这是我们地球人谱写的歌谣。星星，太阳，月亮，你们听到了吗？

那首动听的旋律一直在我身边回荡着……