随想
作者：不详 （字数：900字）
冰心老人有一句话“知足知不足，有为有不为。”这句话颇有见地，短短十个字，道尽做人应该遵守的四项原则。文字也是诙谐有趣。在此，我接着说一句“爱美爱不美”。
同样的句式，我这五个字也说起了人世间两种普遍现象。古人云：“爱美之心人皆有之。”何尝不是呢？过去，皇室之人不管何时何地，身穿锦绣不说，在衣裳上镶金嵌银也是常有的事，不光如此，发饰也是数也数不清的多。这是为何？俩字儿，爱美。同样，在如今，不说那些追随潮流的青少年们，就说中年、老年人，从着装到面容，从动作到思想，不都是没的不像话吗？这不正说明了应该爱美。
说道爱不美，可不说爱丑。其实“不美”在这里是一个替代品，替代什么呢？替代的是如今世上没有资金来“爱美”的人。确实，这其实是一个残酷的社会现实。许多人对那些穷人、乞丐，甚至仅仅是相貌不如意的人嘲讽、唾弃，甚至打骂，这种歧视实在不该。
现代人口口声声说着“人人平等”，却不用实际行动履行这句话，这对那些无权无势的人是多么的不公平！！！然而，这种现象也不能全怪他们，毕竟他们也是受害者，就像那些“刚刚在讨钱，眨眼换西装”的现象如今的大街上是比比皆是。前几天报纸上也说，一夫妇存款十万栓儿讨钱，这不正是欺骗别人对孩子们同情心吗？自然而然地，“爱不美”的社交美德也随之消失了。
虽然如此，我们也不可以放弃“爱不美”，其实“爱美”和“爱不美”是相互依存的，你想要美就必须爱那些“不美”的人，因为它可以补你的内在美。你想要“爱不美”，也必须自己先“美”，不然你和他们一样，自己不是变得更加“不美”了？
“爱美爱不美”，其实我觉得这句话的含义不仅仅是我说的那一部分。要深究，其实可以发现，不仅仅这句话，还有很多话与之结合，充分地阐述了这个人文世界的文化思想和美德。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 教了我们五年的数学老师准备走了，过完这个学期就走。原因很简单：班上一个同学在背地里骂老师，被发现了。 这个学期
- 初三最末的生活是在担惊受怕中度过的，接二连三的考试像翻来覆去地死，而我们这群神奇的生物就在死而复生的过程中充满活
- 每个班都有令人头痛的学生，每个班也总不会缺少严师，不知谁能判断下面几场“严师”与&ldq
- 真不敢相信，丑小鸭边成天鹅的那一刻，灰姑娘遇到王子的那一刻，世界是如此的不可思议。 离开后的天空，只剩下阴狸的
- 我坐在书房里，夏日午后的阳光懒散地洒在浅灰色的书架上，圈出一个个闪烁跳跃的光环。阳光轻浮过我的面颊，暖暖的，是它
- 不经意间，光阴从指缝中无声地流泻而过，殊不知，一眨眼的光景，从前那个乳臭未干，还咿呀学语的我已成为一个落落大方的
- 风筝在天空中飘着。 十三岁的他，望着风筝出神，他刚摆脱了一个充满教条／压抑／竞争和嘈杂的空间，他厌倦了&ldq
- 也许我还酸是个勤奋的学生，每当下午放学之后，我都自觉的留在教室里自学一会。常常，我都是晚点回家。 今天下午，下
- 许多人会说，生活是甜美的，他们的感触似乎刻骨铭心，是无法抹去的，如果你要品味生活，就必须打好热爱生活的基础，尽管
- 一听到“微笑”这两个字，你可能第一想到的就是高兴，但微笑并不只是表示高兴，不可否认的是我
- 晚修完，铃还没响，我就提上袋子，侧身坐着准备站起来了。 奔出教室，走到洗手间把我左手小拇指边上的墨迹洗去&md
- “来，来，同学们站好，我来为大家做一下示范，在听的过程中，注意体会自己心里的感受．“
- 天空又下起了雨，雨不大，但却勾起了我的回忆，让我的思绪回到的很久以前。站在楼顶上，我的裙子飞起来了，在半空中滑出
- 我一直以为那些明媚的幸福是天上的虹才有的美丽…… 这条路我一直在走。 这条路上，
- 今天是农历五月初五——端午节。是纪念屈原以身殉国，跳入汨罗江的日子。为了不让鱼虾们把屈原
- 吴妈是我眼里出了名的“节省”能手，有了她的“省”
- 回忆，多么美好！倾诉了一切曾经拥有过的美好！今天，天空中再一次飘起了鹅毛大雪，雪的思念伴随着我，快乐萦绕着我&h
- 窗外的栀子花依旧肆无忌惮地开着，漂散在空中一种淡然的新香，但身在病床上的我却丝毫没有具备赏花的闲情逸致，纷飞的花
- 在我很小很小的时候，我最喜欢在白天像只懒猫似的趴在窗边，呆呆地仰望窗外的一切。不知为何，幼小的我每到这个时候，总
- 在我的记忆中大部分的时间都是和表哥一起度过的，在我很小的时候，父母在上海工作，而我就由我的外公外婆抚养，而表哥也