偷“家”的麻雀

豆豆和可乐是两只燕子。（开门见山地介绍了故事的主人公）

春天来了，它们到一户人家的屋檐下建了一个温暖的家（开始点题，点到了“家”）。到了夏天，豆豆生了4个蛋，孵出了4只可爱的小燕子。这可把可乐乐坏了，马上出去找食物喂给小燕子吃。秋天来了，小燕子也长大了，豆豆和可乐带着它们离家去南方过冬（去南方过冬为后文麻雀偷家打下了伏笔，做了铺垫）。

第二年春天，豆豆和可乐又回来了。可到了自己的家，刚想进去好好休息一下时，却发现窝里有两只尖嘴、圆脑，奇丑无比灰色的羽毛上还时不时布满了褐色斑点的鸟睡得正香——原来是两只麻雀（故事的另一组主人公——麻雀出场。具体描写麻雀样子时还用上了“奇丑无比”这个富有感 * 彩的词语。带着自己感情进行描写是描写的一个重要原则）。看到辛辛苦苦筑的窝就这样被麻雀占了，豆豆火冒三丈，立刻和麻雀吵了起来：“死麻雀，为什么要占我们的家？”（全段为故事的起因，以燕子的视角交待麻雀的出场，特别是最后一句，暗示下面一段激烈的“燕雀斗”即将上演）

听到有“人”大声叫嚷，被扰了好梦的麻雀小刁很是不客气：“这是你们的窝吗？这窝上又没有写是你家的，这是我和小懒的家，不是你们的家。”见小刁蛮不讲理，一副无赖样，可乐愤怒了：“这个窝是我们去年春天用嘴巴叼泥，叼草一点一点垒起来的，你们没有经过我们的同意就住进我们的窝里，你们是小偷！快滚出去！” “我们住的就是我们的窝，就不走！” 小懒爱理不理地搭了一句后，就和小刁一样闭上了眼睛，无论两只燕子怎么吵，怎么闹都充耳不闻。 （本段为故事的发展，给两只麻雀取名为“小刁”和“小懒”，既暗示两只麻雀的性格和本质，也巧妙提示回答了题目中 “偷”字的根本缘由。本段用词也很是精确到位，麻雀小刁的“很是不客气”，小懒的“爱理不理”“充耳不闻”和燕子可乐眼里小刁的“蛮不讲理，一副无赖样”，生动刻画了偷“家”麻雀的无赖形象。）

可怜的小燕子们口才不够好，吵不过麻雀，再加上认为自己打不过对方，就只好另造了一个窝。

燕子造好窝后，越想越气，“为什么麻雀不但占了窝，还死不认错”。于是燕子和麻雀天天吵架，有时还会冲上去想拆窝。（过渡）

有一次黄雀路过，发现它们在吵架，就飞过去问个究竟。燕子说:“麻雀占了我的窝”。黄雀说：“你不知道吗？麻雀是不会造窝的，当然它占你的窝也是不对的。依我看，你们也别吵了，以后大家是邻居，天天吵架也不是个事，麻雀来给燕子认个错，你看怎样？”麻雀想了想后说：“我愿意认错，我想和燕子好好相处，只是我真的不会做窝，很抱歉抢了你原来的窝。”燕子回答：“我接受你的道歉，其实你要是早告诉我们你们不会做窝，请我们帮忙，我们是愿意帮你的，比你抢窝好多了。”（这是故事的高潮。黄雀的出现让故事的结尾峰回路转，不但从科学道理上解释明白了麻雀偷“家”的根由，而且还化解了它们之间的看起来不可协调的矛盾）

从此，燕子和麻雀成了好邻居。（故事的结果。简练干脆，不拖泥带水。）

教师点评：这是一则很有意思的小童话。说它有意思，是因为童话脱胎于小作者现实生活中的观察，院子里麻雀占了燕子的窝，最后被燕子拆了窝。故事中，不但没有拆掉，反而两家在黄雀的调停下握手言和。源于生活，高于生活，小作者能够做到这一点，实在不简单。不仅如此，这个有趣的童话还告诉了读者一个科学小常识——作为留鸟的麻雀是不造窝的，靠霸占他鸟类现成的或捡其他鸟类遗弃的巢为家。

指导老师：钟华奇