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辩场硝烟

作者:郑彬燕 2013-07-09 12:36:18(字数:1300字)

望着满满一张作业纸的材料,我心中暗自窃喜。于是,一场“硝烟弥漫,敌意浓浓”的战争——关于科技发展利与弊的辩论会,揭开我们企盼已久的面纱。

虽然教室里鸦雀无声,但是同样可以让人感觉到正方和反方隐隐约约的“杀气”正在弥漫。同学们“砰砰”的心跳声愈发清晰起来,听得让我的紧张又增添了几分。正在此时,老师清脆的声音打破了这片寂静:“正方先来!”

哎呀,糟糕!我的脑子立刻一片空白。我慌张不安地东望望,西看看。同学们一个个抓耳挠腮,就是不举手。忽然,我的目光定格在材料上,像吃了一颗定心丸,我默默地举起手来。

“我认为,科技的发展利大于弊。我是这么想的……”我行云流水般地把自己的想法阐述了出来。虽紧张,但我还是自信满满。教室里顿时响起一片“嗡嗡”的似小蜜蜂的声音。这让我有些不安起来,难道是我说的不好吗?材料纸被几滴冷汗浸湿,只觉心跳声已经乱了节奏,以至于讲完后呆呆地站着,直到同桌拉拉我的衣袖。

我长嘘一口气坐下,漫不经心地打量着另一方。反方那边一片沉寂。他们或低着头,生怕老师叫到;或闲致地东张西望;或紧紧盯着自己的材料若有所思……

我向正方的同学们投以一个得意的眼神,却不料,反方的A同学立刻举起了手。

老师笑吟吟地打量着A同学,A同学话一出口我们便吓了一跳——并不是因为他语出惊人,而是他结结巴巴地,半天说不出一句话,惹得全班哄堂大笑。“好了,A同学你坐下,B同学,你来发表一下你的观点!”A同学失意地坐下了,B同学似乎胸有成竹,“我认为弊大,因为……”B同学阐述完自己的观点后便堂而皇之地坐下了。

“不够完整,能举出一个事例吗?”

B同学撇撇嘴,说不话来。

我仿佛已经感觉胜利的滴正抚慰着我的心灵。“正方有什么意见吗?”老师温和的说道。

我们都相视了一下,孤零零的几只手竖在桌上,我看着不争气的正方同学,恨不得帮每一个正方同学都弄到一副说辞。

C同学站了起来。她不慌不忙地侃侃而谈,博得老师频频点头。显然,反方的D同学有些不服气,他双眼瞪得滴溜圆,口中还不停咕哝着什么。反方没有声音,只有E同学默默地站起来,不辨不知道,一辩吓一跳啊!这下遇到了一个强劲的对手,正方同学要注意啦!

“虽然科技的发展给人带来了便利,但与此同时,它们也在危害着环境。比如汽车,它给人们带来了无穷的益处,却在这背面污染着我们赖以生存的地球!”

这下怎么辩驳?我的脑袋飞速旋转着,对啊!科技的发展!它会促进一个民族,一个国家的进步,才不至于会落后!自信顿时有回归我的怀抱,我回答完时,D同学原来胜券在握的目光又燃烧起来,恨不能把正方的同学全部吞到肚子里去。

你一言,我一语,正方精彩的辩驳使反方又沦陷入一片沉默中。“怎么,反方被驳倒了吗?”老师鼓励反方道。

反方又举起几只稀稀拉拉的手——他们是否能反败为胜呢?

过了一会儿,这个问题就被否决了。正方大获全胜。D同学绝望起来,就连反方主力E同学也张开了嘴,一脸惊愕。

铃声响了。老师以愉快的声调结束了辩论会,这场“辩场硝烟”也便挥散而去了。

点评:真实的故事情节一波三折,精彩的细节刻划为文章增色不少。

指导老师:饶兰升

标签:点评,教室,辩论会,反方,1200字作文
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