《给数学教师的101条建议》读后感
作者：不详 （字数：800字）
这段时间阅读了《给数学教师的101条建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任何有意于自身提高的教师提供了素材。这些建议和一些观点，对于当前的数学教育者来说，确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，又有多少教师真正思考过，数学教学，我们应该追求什么？
我想，数学教学内容首先要精简和目的明确。一节课40分钟，学生的学习精力是有限的，选择恰当的学习内容，特别是抓住课的本质内容，就会显得既精又简。
教学过程要简化。数学学习本来应该是一件简单而快乐的事情，有些教师的课堂设计使许多原来简单的课堂变得纷繁复杂。有些教师为了"作秀"，特意设计一些障碍与陷阱，搞到学生大半天摸不着头脑，反而降低了他们的学习兴趣。教学设计应该更好地为学生的学习服务的。教学过程简洁明了，轻重得当，没有那种费尽心机联系生活只为理解某一概念的做法，收获甚好。
使用教学媒体要适当。起初，多媒体的使用很流行，可以吸引学生的注意力，但是实践证明，过多使用多媒体会引起学生的视觉疲劳，还会削弱学生对课本的理解和利用。多媒体课件不是万能的。我们还是要以常规媒体为主，多媒体为补。有些教师过分的依赖多媒体，到了没有多媒体就上不好课的思想，这是不合乎教育教学规范的。关键时候可以用。其实只要我们吃透教材，把握好学生，课堂教学照样可以很成功。
总之,我读了《给数学教师的101条建议》这本书，我受到很大的启发，我想在今后的教学工作中我会不断努力，使自己在教学中更成熟。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 柳江县壮校附小——龙素扬 笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们
- 嵊州市剡山小学五（1）班袁小宝 放假不久，妈妈便布置了一项作业，寻找真正的美。让我从中发现美、感受美、欣赏美，
- 忠义之士关羽，上知天文，下晓地理的孔明，老谋深算的曹操……在中国四大名着之一的《三国
- 舍得，是一种超脱的境界。舍得，是一种快乐生活的哲学，舍得，是一种处世与做人的大智慧。正如贾平凹先生所言：会活的人
- 梧田三小杜伶俐 记得在本学期瓯海区教师发展中心专家组成员来我校调研工作时，林成义老师对我说：“校长
- 这是一个真实的故事。一对夫妻，非常有钱，住在一个大别墅里。最近，他们想出国旅游一趟，就打算把“莉莉&
- 学习了《向命运挑战》这篇课文，我对主人公“霍金”一种敬仰之情油然而生。 《向命运挑战》
- 《名人传》由法国着名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作
- 星期五下午，老师领着我们学习了《凡卡》这一课，这篇课文主要讲的是：9岁的小凡卡在鞋匠家里当学徒，饱受折磨、凌虐，
- 感受古老的洗礼 ---读《中国的司法制度》中古代法律制度有感 读完我国古代法律制度，使我不仅对古代的整个法律
- 最近我读了一本书，书名叫《就这点事》。书里的内容很丰富、生动，对我们小学生在道德、学习、成长等方面有很大的帮助。
- 五年〈2〉班梁艳筠 《风雨过后是晴天》这篇文章描述了"我"学习不好,常被同学用异样的眼光望
- 原以为，《城南旧事》是一种沉静的哀伤，那些“城南”，遥遥的，迷茫；所谓“旧事
- 大学语文教学辅导·怎样写读后感之一 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育
- 华康小学何静宜 当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的5
- 今年是我和一年级孩子摸爬滚打的第二年，两年的“孩子王”自学了一整套克制“手下
- 今天，我在电视新闻里看到了一个揪人心弦的画面：几十亩稻田里，田鼠洞随处可见，随便往哪一个洞里灌入水，就会接连不断
- 别让自己的四十岁充满更多的遗憾 ——读李希贵“为四十岁做准备“
- 南宋大理学家程颐说：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，便越能体会到
- 放假了，就可以去找书柜了。书柜已在热情地向我招手，我走到书柜前，打开柜门，手伸向最里面的一套书—&m