从《铁齿铜牙纪晓岚》谈起
作者：不详 （字数：1000字）
近几年，各类具有历史性体裁的电视剧如雨后春笋般纷纷被搬上银屏。老百姓喜欢看，编导们也乐此不疲地往下拍，但我发现那些戏说历史剧越拍越离谱，完全背离了历史。
就拿《铁齿铜牙纪晓岚》来说吧，这部电视剧是大家十分熟悉的，正在各省市电视台热播，也许观众们喜欢看的缘故，这部戏被拍了三部了，有继续往下拍的趋势。其中纪晓岚与大贪官和|斗智斗勇的故事情节，使观众看了无不忍俊不禁，深感痛快。但略具历史常识的人就知道，历史上纪晓岚不会像剧中的那样伶牙俐齿、英俊潇洒、风流倜傥，而和|也并非油腔滑调、不学无术、行为萎缩，更不会发生纪晓岚恣意去捉弄和|让他出尽洋相的情形，这一切只不过是编导与大家开了个玩笑。
据史书上记载，纪晓岚“貌寝短视”、“口吃善着书”。即：纪晓岚只不过是个相貌丑陋、近视眼并且有口吃的毛病的文学词臣，虽说乾隆让纪晓岚总纂《四库全书》，并不是真正把他当成独当一面的重臣。另外他也并不如电视剧那样，是一个清廉而英勇的斗士，他其实是一个圆滑练达、谨小慎微的官僚，一个置身浑浊的官场而又渴望着清静的文人生活的士大夫。而历史上真实的和|，不仅长相俊美，聪明好学，而且还具有过目不忘的超强本领，曾多次出色了完成了乾隆皇帝交办的大事，在众多满人的纨绔弟子中是十分出色的，因此受到了乾隆的宠爱。只可惜在其逐渐攀上高位并获取乾隆的信任后，便丧心病狂大肆收刮民脂民膏，终归落得“和|跌倒，嘉庆吃饱”千古笑谈；
历史上更不会发生纪晓岚智斗和|的事：首先两人年龄差距很大。纪晓岚整整比和|小了26岁，如此捉弄多有不敬；其次两人官位相差也太大。和|做大相国时，纪晓岚只不过是一位文学词臣，如此大的差距，怎敢去太岁头上动土；再说，和|天资聪明，反应敏捷怎么会被一个胸中虽有才气，但口齿表达不畅的人捉弄。
说这些，并不想谈论纪晓岚与和|在历史上所扮演的角色谁优谁劣，只是有感于现今文艺作品的胡编乱造。试想，如果虚构康乾盛世无所谓的话，那么也可以虚构贞观之治、秦皇汉武，这也无所谓，那也无所谓，而这些无所谓的虚构历史却苦了我们这些试图从影视中汲取知识的青少年，会使我们在迷雾重重历史真相中迷失了方向！
我们应尊重历史，既不能忘记历史的辉煌，更要铭记历史的耻辱！
希望戏说历史剧这类作品少些，更少些。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 《三国演义》杂感 ——三国英雄论 东坡词云：“大江东去，浪淘尽，千古风流
- 张爱玲笔下的女性人物形象颇多，在她们身上隐射出在那个时代背景下女性独有的个性以及她们的悲惨的命运。 初读《半生
- 一曲清新而忧伤的牧谣——读《边城》有感 清澈蜿蜒的河水，碧蓝碧蓝，澄明如练的天空，群山
- 海盐实验中学李雅玲 最近我仔细拜读了陶行之的《现代教育文选》，越读，我越觉得先生教育理念之先进；越读，越觉得先
- 假期里，我读了一本书，叫《神秘的女老师》。 故事讲了：红宫学校是一所美丽的寄宿学校。一天，一阵龙卷风过后，学校
- 有这样一个故事，20世纪30年代，英国一个小镇有一个叫玛格丽特的小姑娘，受其父的严格教育，她父亲常说：无论做什么
- 爱，随风飘去 高三（2）班浦小立 与其说《小王子》是一个扣人心弦的故事或一则感人至深的寓言，我则更喜欢把它当
- 今天我把《傻狗温迪克》这本书看完了，我觉得这本书写得非常好。 故事是这样的：从小生长在南方小镇的女孩欧宝和不苟
- 今天，我读了《挑山工》这篇文章，本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人少。说
- 随着现在社会经济的飞速发展，人与人之间、企业与企业之间、乃至国家与国家之间订立的合同、保证书、协议越来越多，其间
- 杭州德天实验小学金斐 "生活教育"是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心.其内
- 星期日早上，我坐在床上读着《安徒生童话》中《卖火柴的小女孩》。疏稀的晨星在窗外的天空闪烁着，似乎在看着我快要流泪
- 初学的小学生，对有着强烈的好奇心，如果教师能抓住这一点加以正确引导，树立学生学习的自信心，将会收到事半功倍的效果
- 窗外，皎洁的月光撒满了大地，轻轻合上<<你在为谁读书>>，掩卷沉思，不禁感慨万千。 奥
- 杜勒奥斯丁的这部作品，你会觉得它不仅仅是一部爱情小说，还是一部世态小说。他的主要篇幅时谈婚论嫁，中心故事是本内太
- 曾读过文摘里的短篇《不干了》，觉得潇洒的人太多了，一言不发，拂袖而去，不做了。不耐烦了，不干了，立刻走。工作生活
- 吃晚饭时，爸爸打开电视看新闻联播。不料新闻刚刚播完，正在放广告。爸爸便把遥控器丢给我，自己走开了。 我坐在电脑
- 泰安市宁阳县华阳双语学校五年级孔烨 指导老师刘利会 也许，这个世界上从来不曾有过六重花瓣的胭脂兰。但是，开放
- “在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时再能与他相见见。&rdquo
- 虽然读了4遍《钢铁是怎样炼成的》这书，但是稍感不足，感到没有身临其境，把自己读入书中。今天，老师带我们去看这部电