苏轼
作者：不详 （字数：1000字）
初三学员：株株鸥辽宁沈阳（林樯）分校（第一段可写得更有文学兴味。）
“竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
湿润的天，淅淅沥沥的雨。同行的人，没有雨具，匆匆忙忙地赶路，忙着躲雨。然而，唯有苏轼，迈着沉实平稳的步伐，深邃的双眸凝望着远方，嘴角似起未起的有一抹淡淡的笑意，仿佛这雨不是意外的灾祸，而是生活的点缀；仿佛这雨不是老天对人的戏谑，而是生命的诗意。果然，雨过天晴，山头温暖的阳光迎向人们，同行的人该是一展愁眉的时候了，而苏轼只是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。”
（本段的解读非常好。）
遇雨而不惊，雨晴而不狂喜。面对打击毫不失意，喜怒哀乐融为一体，这生命的从容令我难以忘却。
“但愿人长久，千里共婵娟。”
月朗星疏，疏落的梧桐投下孤单的影。苏轼在院中踱步，仰望苍明的月，月圆之日，该是团圆之时啊！然而，朝廷如“琼楼玉宇，高处不胜寒。”月亮总是“别时圆”。境遇的惨淡，寂寞无依，化为苏轼头上的一根白发，或是脸上的一道沧桑。苏轼与常人一样，有心结。（很好。）
可他参透人生，有结又有解——“起舞弄清影，何似在人间”“人有悲欢离合，月由阴晴圆缺，此事古难全。”抬眼望一眼明月，苏轼淡淡地笑了，即使纵隔千里，依然可以共婵娟。
（短暂的忧愁以后，解开心结。）
豁达的心胸，平和的心态，于逆境中自我调整，不像赵师秀“闲敲棋子落灯花”的急躁，不像杜甫“忍能对面为盗贼”“归来倚杖自叹息。”的愁苦。
苏轼的笔下，是一种生命的从容。它源自磨难困苦挫折阻塞，源自不沉沦，不气馁，源自博大的胸襟，豁达的心态，源自从走过的每一步中思考，感悟，让自己的生命超于荣辱得失，真正解放、开阔、自由。
苏轼让我记住了生命的从容。这生命的从容，我会永久记下，也许我不会达到这完美的境界，然而我会一直走向它。（水到渠成的感悟。）简评：本文的立意很高，小作者由苏轼的词，领悟到“生命的从容”。小作者选择了两首有代表性的诗词，进行了较深刻的解读，苏轼“豁达的心胸，平和的心态”得以充分的体现。文章的语言表达好，感悟深，是一篇优秀之作。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 星期三早晨，班主任急匆匆的赶来，并且音乐老师也来了，老师说：“开一分钟班会，谁也不准讲话！&rdqu
- 她是新转来的女生。下课时，她总是一个人不声不响地坐在位子上玩弄着自己的文具，哪怕身边有天大的事，也不会去看上一眼
- 不知怎的，我今天想念起了原来的好朋友，也许是因为上个星期六，我和一个与我分别了一年,从一年级开始就是同班同学的老朋友,偶然见面了的缘故吧。今
- 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲
- 一九九五年端午节过后，一个新生命来到了这个世界，她就是我――彭瑶瑶。我已经十二岁了，还成为萧江二小六年级的学生。
- 从前，我一直幼稚地认为，英雄就是百战百胜，战斗时轻而易举就可以胜利的天之骄子。可是，今天的秋季运动会上，一个战败
- 说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求…&
- 她，叫小君，是我的同班同学，也是我的好朋友。一张秀气的瓜子脸上，嵌着一对水汪汪的大眼睛。你一逗她，她就会送上一个
- “嘿，今天咱们老班换装了！”有人在大声嚷嚷。不用说，老班就是俺们七年级三班的一家之主、领头羊——— 班主任兼语文老师。哎呀，还真的呢，果
- 我尊敬的人，她叫胡紫薇。 胡紫薇是我的同班同学。她性格开朗，很爱笑，有许多特长。成绩在班上也是数一数二。她还是
- 从我第一次坐在教室里的那一刻起，我邂逅了许多同桌。而现在提起他们，或许已有了些许淡忘。所以，对于那些如烟的往事，
- “过去的时光难忘怀，妈妈曾给我多少吻，吻干我脸上的泪花，温暖我那幼小的心灵。”呀，这情牵
- 妈妈在我的眼中永远都是十全十美的。十几年来，岁月的痕迹悄悄地爬上妈妈的眼角。我在妈妈爱的大伞下健康、快乐的成长。
- 家里人和我一样，都喜欢吃荔枝。每年荔枝盛产的季节，附近的集市都会摆满小摊。集市很小，却能载下很多欢笑声，每个前来
- 我就是我，独一无二，数一数二，谁也改变不了我。我是一个“多面体”，每一个面都是五彩斑斓的
- 朱老师您是我小学教过我的一个班主任，今天翻开相册，不经意看见我们这个6．2班的毕业照片。 现在我升入了中学，但
- 起风了——呼啸的风声冲淡了树叶的最后一份矜持，洋洋洒洒地铺了一地的枯黄。远处的两个人影渐
- 从小到大，一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里，他们就好像是我的妈妈，与我一起分享成长—&
- 我有一个弟弟，他是爸爸妈妈的宝贝。尤其是妈妈，对弟弟那是真正的母爱！但在我眼里，那却是我梦寐的溺爱。但我知道
- 屈原，一个可与日月争光的人，一个为国为民的英雄，也是一部悲壮的史诗。 乱世 天地不仁。当春秋战国天下大乱之时