写好读后感的几个要点
作者：不详 （字数：900字）
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
在语文教学中，我注重引导学生读好书，如何让读好书的效果加倍？写读后感是一个很好的办法。在读好书的过程，我也教学生学写读后感。要点如下：
首先，要读原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读记叙文的话，就要弄清它的主要情节，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，找到感受最深的部分。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。因此，在读好原作的基础上，把感受最深的部分找出来。
第三，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 读书，是现代人日常生活中不可缺少的活动。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，
- 看《青春散场》真是看得很不是滋味。 关于郭敬明的“抄袭风波”略有耳闻，先是《幻城》抄袭
- 让教师拥有一双慧眼 ——读《搭建飞翔的舞台》有感 拿起杨一青老师著写的《搭建飞翔的舞
- 看着看着，我的热血也开始逐渐沸腾，泪水刹那间蒙住了我的双眼。这是多么顽强的意志和高尚的品格啊！邱少云为了整个班，
- 今天，在办公室看了一本书《〈幼儿喜欢的教师教育行为〉》，读完后，我的内心感到极大的震撼。 首先，我感到现在的教
- 一位没有孩子的贵夫人想从一个穷人那儿领取一个孩子。穷人一次又一次地把自己的三个孩子分别领到贵夫人那儿，又一次次地
- 望月湖一小周珊 假期，难得有暇，静下心来一口气读完《塑造教师：教师如何避免易犯的25个错误》一书，抚卷细思，感
- 常州市新北区龙虎塘中心小学三（4）周济民 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。&
- 华康小学江琳 有效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念&rdq
- 今天下午，我们要去看电影。来到学校，我迫不急待地想，啥时出发呀？我都等的不耐烦了！老天不负有心人，终于要出发了！
- 《扫楼梯》这篇文章主要写了"我"看到姐姐的新家又宽敞有舒适,但美中不足的是楼梯很脏.&quo
- 读完马丁路德金学的《我有一个梦想》之后，不禁心血沸腾。跃跃欲试。经三思只后，终于鼓起勇气提起笔写这篇文章。 我
- 我很荣幸读到彭端淑的作品《为学》。故事里讲了富僧对贫僧的嘲笑，我们大家只会对他批评，然而大家都忽视了他的惭色。当
- “为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记
- “绳锯木断，水滴石穿”这句俗语想必大家都很熟悉，滴水穿石的典故更是广为人知。 滴水的力
- 看完了《格兰特船长的儿女》中的《伟大的母爱》，如纤纤细手拂过平息的琴弦，心久久 不能平静。此时此刻我多想高呼一
- 读了《卡尔·威特的教育》这本书，给了我很大的启示，使我明白了一个什么样人就会教育出什么样的孩子。读
- 高一（12）班王晓敏 看了《根》这个本书后，我陷入了沉思中。《根》是一部由黑人作家亚里克斯·哈里
- 今天，我读到了一篇文章，名叫《感动一生》。这篇文章主要讲的是：‘我’在一个腊月的清晨去上
- 接触《简爱》，可能要追溯到大学课程了，学习《外国文学史》需要每一位中文系学子读不少外国文学作品。在众多的外国文学