读《野生的爱尔莎》有感
作者：不详 （字数：700字）
共存
——读《野生的爱尔莎》有感
当我读完《野生的爱尔莎》时,我在悲哀:要是所有人都这样爱护动物就好了!
《野生的爱尔莎》讲述了一个个惊心动魂的故事:爱尔莎与野狮子,第一次放生,爱尔莎打架了,爱尔莎之死。
最感人的一幕便是第一次放生了。
“我们”要让爱尔莎回归自然,于是我们在它捕食时走了。第二天我们去找它,它生病了,发高烧,全身肿痛,皮毛毫无光泽,感觉快要死了。我们拼命救护它,让它尽情玩,六七个星期过去了,它才好。乔伊和乔治不顾一切危险,为了爱尔莎,不惜千方百计救它,而偷猎者却千方百计伤害它们,因此形成了强烈的对比。
现在全球动物数量在急剧下降,偷猎者往往猎杀的动物都是珍惜品种,而不是数量众多的种类.比如:在非洲,人们一定捕捉斑马或犀牛;在澳大利亚,人们一定捕杀鸭嘴兽,而不捉兔子；在中国，人们一定捕捉东北虎······
全球的偷猎者们，我问你，你们良心何在？你们是否想过你们是世界的罪人？你们是否想过你们残杀了多少生灵？你是否想过与动物共存？
你们为何不与动物共存？如果没了动物，人们就发明不出很多东西；如果没了动物，杂草就会无休止的生长；如果没有动物，整个世界会变得毫无生气；如果没有了动物，生物链将会被永久的破坏······
各位同学们，你们是否愿意与动物共存？
标签：
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 花了三天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都
- 今天早上，我收看了中央6台播出的《鸡毛信》。被主人公海娃的勇敢深深的感动了。 一天早上，海娃住的村庄被鬼子扫荡
- 《超强台风》终于上映了，这是我盼了好几个月的。 电影讲述的是高达十八级的特大台风，袭击了福建临海的老镇，市长舍
- 生命的质疑 ——观《相约星期二》有感 高一（6）班顾燕芸 人与人之间在冥冥中擦身而
- 高三（8）班傅佳云 我们每个人多少都读过一些书，但真正会读书的人却不多。 一些人读书总爱在别人的指点下进行，
- 今天，正在继续构思作文中，突然看到了《鱼我所欲也》，就里面的两句话，产生了联想，或许是对这些话的一种错误诠释，却
- 今天下午，我坐在沙发上，又看了一遍我和妈妈在厦门旅游时拍的照片。 今年的一月十三日早晨，我和妈妈坐飞机到了厦门
- 梧田三小杜伶俐 记得在本学期瓯海区教师发展中心专家组成员来我校调研工作时，林成义老师对我说：“校长
- 光明，象征着明亮，象征着田野，象征着希望。黑暗，象征着恐惧，象征着深渊，象征着堕落。 《火光》这篇散文，从表面
- 铜山县大许实验小学解玲兰 捧读《为了自由呼吸的教育》一书，细细品味，反复思量，只觉如春风扑面，又觉如醍醐灌顶。
- 桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这
- 自然清丽深远梦幻 ——读《冰心散文集》之《往事一》有感 许多人都有他们的往事，如花，
- 暑假期间，学校组织我们去看了一部名位《网络少年》的电影。它讲述的是一个班主任与号称“网络高手&rdq
- 读了《边城》，不知是喜还是悲。故事似乎还要延续下去，但若加个结尾，又似乎是狗尾续貂，毫无意义。 人生在沈从文先
- 读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，忠义两全。《水浒传》一书记叙了以宋江为首的108条好汉从
- 甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇 今天，我们学了《王冕学画》这篇课文。 古时候，有一个叫王冕的小孩子，
- 我仰慕高尔基的《童年》很久了，今天终于有机会读它，真是很高兴。将全书读完，我长长地叹了一口气：这是一本伟大的书，
- 从同事那里看了《卡尔·威特的教育》书，使我受益匪浅。卡尔·威特是19世纪德国的一个著
- 作者凌越，是一位积极从事励志类书籍创作的新锐作家，充满了积极开朗的思想，相信每个人心中都有源源不断的创造力量，当
- 读了《0.01秒的奇迹》，我总是有些为名将马特.比昂迪感到惋惜，更为内斯蒂的最后坚持感到兴奋。 故事发生在19