假如我是电脑专家
作者：不详 （字数：800字）
我每天看着老师在黑板上写粉笔字，长年累月地吸着粉笔灰。我想，这对老师的健康肯定会有影响的。要是有一种能用电脑控制，不用粉笔写字的板书机该有多好啊！我在心里暗暗立下志愿，长大一定要当个电脑专家，发明一台电脑板书机。
12年后，我在清华大学电脑专业本科毕业，又读完了研究生，成为电脑博士。我在研究所里发明了电脑板书机后，回到了我小学时的母校——胜东一小。当母校的老师们得知我为老师上课发明了电脑新产品时，高兴的不得了。
我向老师们介绍的电脑板书机有一个中枢发射装置，就好比人的‘大脑’，配有一个微型无限话筒，它可佩戴在老师的胸前，老师说的话通过中枢发射装置处理。储存，老师手上还要拿一个调控开关。开关上有三档：上档是“教师板书输出”，中档是“板书输出”，下档是“学生问题输出”。只要按一下不同的开关，中枢发射装置就能很快地在黑板上的电脑显示屏上显示，（或消失）不同的板书内容。
介绍完毕，我请严老师上语文课实际操作电脑板书机。严老师在归纳里课文的中心思想以后，轻轻一按上档开关，黑板上立即显示出严老师口述的中心思想。同学们惊喜不已。当同学们提问时，严老师先按中档开关，接着又按了下档开关，刚才同学们提的问题在黑板上显示了。这么一来，提问。答题。听题的同学个个兴趣盎然，课堂气氛十分活跃。一堂课下来，严老师没写一个粉笔字，但黑板荧光屏上却非常有条理地出现了严老师精心设计的板书。
学校为我召开了隆重的大会，我向母校赠送了18台电脑板书机，校长给我戴上了一朵大红花，少先队员向我献上了一束鲜花。在热烈的掌声中，我向全校师生讲话：“……我刚发明的电脑板书机现在还在试用阶段，欢迎老师和同学们在使用后提出宝贵的意见……”
标签：假如,专家,想象作文
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