作文大全
您的位置:>> 作文大全>> 初中作文>> 初一作文>> 叙事作文>> 我期待作文

我期待

作者:不详 (字数:800字)

  我所期待的事就是老师对优生和差生一样好。这希望是我读小学的时候就从心底产生的了。

  记得小学三年级的时候,我们班换了一位老师,他姓罗。第一次写作文的时候,我写得比较好。后来,罗老师见我语文成绩不错,就对我有几分偏爱。过了一段时间,我发现罗老师对优生态度好,对差生却经常批评,在一些小事上好像优生总是对的,差生总是不对。

  记得有一次,有一个差生的语文忘记从学校带回家,被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要,罗老师把她狠狠地批评了一顿,说她读书读得书都不见了,不肯把书还给她。搞卫生时,她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道:“是你的语文书,你自己去拿,为什么要我帮你拿呢?”可她却说:“你是优生,去了肯定可以把语文书要回来;我是差生,去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书,让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。

  罗老师对优生的作文总是觉得好,对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天,老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文,说每班要选五篇优秀作文去参加比赛,要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起,告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写,就规定了选谁的作文参加比赛,这难道是一个老师真正的职责?我想不是的,但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢?我真是不明白。

  班上的差生见罗老师对优生那么好,都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候,他们都会沮丧地说:“没我们的份儿,这是他们优生的事。”

  虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好,但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学,让同学们都能分享“师爱”,不让差生见到老师像见到“老虎”一样……

标签:期待,生活,记事作文
0
反馈

专题推荐:

猜你喜欢:

  •   我不清楚美的含义,但我懂得美的含义:友谊就是真正能安抚心灵的美。  真的感谢命运的安排,让我们三个女孩从素不相识
  •   曾有一度活得特别好,每月从父母那里拿了10块大洋就对外宣称“我能活”,而且照样活得挺潇洒
  •   四大名着中我最喜欢读《三国演义》,故事里那精彩的情节令人神往,而那些充满张扬个性的人物更让我深深喜爱。  故事里
  •   “朋友一生一起走,一生朋友不在有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒!”这首歌大家一定不陌生
  •   那一年,我搬进了山水人家。第一次走进小区,我迎面看见了一条醒目的横幅,上面写着“我们是一家人&rdq
  •     我从小就很依赖母亲。一看见袋鼠妈妈口袋里的小袋鼠,我就会缠着母亲把我装进她的口袋里。而母亲呢?总是一笑置之,
  •   我从小就文静,喜欢一个人静静地思索,静静地聆听,我不喜欢嘈杂的世界。  ——题记  也许
  •   太好了,我家的狗狗“小家”生了三只可爱文静的小狗。  今天早上,我起床来到车棚时听见了几
  •   不知从何时开始,我越来越讨厌那刺眼的阳光,却喜欢上了黑暗。喜欢独自倚着墙,关上灯,享受着黑暗带给我的宁静。  其
  •   爷爷家养着一只小狗,名字叫“小虎”。小虎可调皮了,一见人就摇头摆尾的,好象跟人非常熟悉似
  •   真的不知道是为了什么,在那一刻心里油然而生的是一种耻辱之感,感觉头顶的日光灯明晃晃的,隔着眼睛的一层水雾,我只觉
  • 今天我十分高兴,因为这是我成为晨刊小记者以来,第一次去外地旅游。汽车行驶了一个多小时,我们终于来到了泰安“花样年华”。下了车,我
  •   曾经的我,什么都不懂,直至后来才发现属于我的也可以离开。  ――题记  小时候,跟爷爷奶奶一起住。只是每天的时间
  •   我们划着一叶扁舟荡漾在生活的海洋里,努力地驶向成功的彼岸,船桨揉碎了平静的海面,泛起一丝丝感动的涟漪&helli
  •   上帝创造了不外乎两种人:快乐的人&忧伤的人。但上帝更是仁慈的,快乐和忧伤可以相之转化。忧伤的人,快乐占生命的10
  •   不知是怎的,每天都度日如年,在黑夜里.而今,看着窗帘缓缓拉开,天已大明,是什么时候,黎明已经过去.我不知道!  
  •   星期五下午又是“疯狂”的时间,班主任为了学校的艺术事业光荣献身。于是初二(11)班陷入了
  •   妈妈说,我们是幸福的小孩。我摊开手,什么也没有看到。这不是我要的幸福。或许,我错了,自己太过于任性?  走在路上
  •   飨赣辏绲慕7月的天空染出一片神秘的灰颜。  雨,一直淅淅沥沥的下。  烟雨中若大的寻甸县显得那么冷清,我的心,也
  •   盼星星,盼月亮,端午节终于到了,一家人摩拳擦掌忙活起包粽子。前一天早上,妈妈和奶奶把泡好的糯米拿出来,洗好粽子叶
手机版 作文大全 问答乎 wendahu.com