读陶行知教育名篇有感
作者：不详 （字数：900字）
这几天一有空,我就翻开陶行知教育名篇的书,认真地读起来.同时也为自己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出许多感动:先生不求功利,身先士卒,用一生的行动饯行"追求真理做真人."为国人教育"捧着一颗心来,不带半根草去."
* 称陶行知为伟大的人民教育家.我对这儿的"伟大"两字的理解是:平凡中见伟大.称陶先生为平民教育家更合适,更让人感到亲切,也符合先生之秉性.读了几篇文章后,我更感到先生的文风朴实,言词恳切,说明道理.我在心里默默说道:先生您说的对,我非常赞同您的观点.
陶行知教育思想主要涉及大众教育和生活教育,素质教育和创新教育,提倡教育民主平等,认为教育是快乐之事,教育从生活中来又回归生活.这些教育思想在西方社会已饯行整一个世纪,而我们呢陶行知在七十多年前就提出这些观点,我们现在还只是津津乐道,在民主的幌子下,拉皮拉锯,把教育做的越来越累人,越来越只有貌似的快乐.想想真可怕,不知陶先生在天之灵是如何看待现今的教育.
在陶行知先生教育思想里,"仁"与"爱"占很大的比重,平实不浮躁,才能成为"仁"尊重与需求才能分享"爱",现在我们却要这个嘈杂与功利的社会中追求"仁"和"爱"扪心自问,我做到了吗是不是有种力不从心的气短正如大家经常表白的那样——"不是我不努力,不是我不肯爱,而是……""爱"是一种美好的感情,爱教育,爱学生,爱自己,谁不想拥有.如果没有爱的能力,大家都会感到失败,会有很大的挫折感.所以大家都理解,当做的不够好时,不是我不努力.
在读陶行知先生的文章中,让我最感动的是:"捧着一颗心来,不带半根草去."先生的一生正是这十二个字的写照,这时多么高的境界啊.我会继续努力,站好退休前的最后一班岗,因为先生是我的榜样.
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 世界上的东西莫过于诚信，诚信是人最美丽的外套、是心灵最圣洁的鲜花、诚信是一个温柔的枕头、拥有它人生才香甜、诚信是
- 和谐是什么？和谐是同学间和睦相处，和谐是团结友爱、互帮互助；和谐是积极向上、以诚待人；和谐是…&h
- “师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热
- 天空，很晴，晴得一望无际。 亮得刺眼的阳光艰难地撑开天际一两片略带血色的云彩，淡化了晚秋的寂静与清冷。 巍峨
- 今天，我买了一本《三国演义》，里面的故事令我慷慨万分，而又悲伤探戈，三国英雄无拘无束，像一匹匹矫健的野马。 自
- * 在为纪念张思德而做的《为人民服务》的讲演中说：“我们 * 和 * 所领导的八路军、新四军，是革
- 已经是深夜了，月光柔和，四虚声音单调，只是溪泪滑落声肆虐在天地间驰骋。我独身捧着奇怪奇精奇妙的英雄传
- 寒假中看了李再湘老师的《教师专业成长导引》丛书，不管是随便翻翻还是全心投入，每看必有新的收获与思考。 今天学习
- 常熟莫城中心小学幼儿园吴怡琳 在礼炮满天,牛气冲天的新年里,感觉自己在不知不觉中又大了一岁,总感觉是不是读的书
- 一,教育智慧来之于教育者对教育对象的研究和思考 一个善于思考,能深入了解学生的老师,其身上一定闪动着智慧的灵光
- 自《星球大战》以后，人类才“深刻”地了解了细菌，原来它是如此可爱，如此厉害，虽有些肮脏，
- 崇州市元通小学四年级二班吴诗语 最近，我读了《震撼的童话》这本书，书中讲述了许多成都少年学子的英雄故事。他们的
- “忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感
- 假期里的一天，我读了朱老先生的《匆匆》，令我感触颇深，受益匪浅。 记得文中有这样一句话：“在默默里
- 读了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平静。虽然是在书上看到的，但是我还是想了很多很
- 暑假中，我读了一篇小短文——《猫头鹰之死》。文章记叙了小男孩华特在玩耍时摔死了一只猫头鹰
- 引文： 听 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表
- 这几天我看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于
- 换一种目光，也许一切将会变得更美好 ——读《一路花香》有感 “失败&rd
- 读《教育智慧从哪里来》有感 这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书，感觉有几点感受最深： 一、王