葫芦终于解开了
作者：阮凯城 2013-09-18 20:26:38（字数：900字）
李老师葫芦里到底卖着什么药？作文兴趣课怎么会写上这么难的数学题？望着李老师给我们出的一道题：1×2×3……×100积的末尾有几个零？我百思不得其解，再左顾右盼一下，发现有的同学也跟我一样东张西望，有的拿出一张纸在上面计算着，有的板着手指慢慢数着，还有的半个“思想者”一样，托着脑袋苦苦地思索着……
突然，有一个人举起了手说：“6个。”另一个人说：“18个。”过了一会儿，有两个人异口同声地叫道：“30个。”杨天乐也开口了：“102个。”徐家升猜的数更大：“997个。”李老师看着同学们猜的数刚要开口，有人就说：“老师，等一下。”大家只好等了会儿。
“怎么来的这些数目？算出来的吗？怎么算的？”下面的同学立刻静寂无声。呵呵，显然是乱猜一通的。李老师终于开口了：“要做这道题很简单。”李老师划出了1×2×3×4×5，问：“乘到这儿有几个零啊？”大家异口同声地回答：“1个。”
“那现在就要找到5，看看有多少个5就成了。那100里面有多少个5呢？”“20个！”显然大家都知道！“那还会有吗？”同学们又陷入了沉思。既然老师问，那肯定还应该有的。到底还有多少个？还真的没有思路。再望望其他同学，好像也都没有答案！
“这里还有一个数是比较特殊的：25，因为25=5×5。如果数足够大，那么还有125，因为125=5×5×5，还有更大的数就是……”“625……”同学们大声地叫道。
“那现在一共有多少个呢？”呵呵，当然是24个了！
李老师又出了一题更难的题目：1×2×3×4×5×……×1000末尾有几个零？看到这题，知道了方法，同学们纷纷拿出笔算了起来。我也按照李老师的思路快速计算起来
1000÷5=200（个），1000÷25=40（个），1000÷125=8（个），1000÷625=1（个），200+40+8+1=249（个）
当同学们算完时，李老师再讲了一遍，这下同学们终于听明白了，李老师就出了比前两题难度更大的题目：1×2×3×4×……×10000积的末尾有几个零？大家在李老师的帮助下一起算完了这道题。
经过三道题的讲解，我终于知道了李老师葫芦里卖的是什么药了，这的药还蛮有趣的，也很奇特，但葫芦终于解开了。
指导老师：李钢
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