我的小学、初中和高中
作者：不详 （字数：1000字）
如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸，我想，那是我的小学。该怎么形容呢？那段日子，留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆，多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。因为我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸，还是该写那群站在田间放风筝的身影。
那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中我的小学包含了我整个童年，似乎永远也玩不尽，玩不厌，玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我，反复斟酌，我想，还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑，傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的，渴望那张傻而灿烂的笑脸。
对于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走，连一个明确的方向也没有。又似乎我总处于夹缝之中，压抑的呼吸，却又无可寻求，我惘然，因为我不知道现状应该如何打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深渊下的黑暗。所以我选择等待，等待一双温暖的手带我去抓住光明。
我曾经无数次的憎恨我这样的性格，胆小且沉默，可初中三年，我一之直这样抱着寂寞看来来往往的人群，一遍又一遍的祈祷有人带我离开，一起前行，却从未想过走出这片静地，属于我的就是一大片温暖而真实的阳光。
现在的我正站在高中的起始，带着一份淡然来怀念我的小学和初中。我也不知道这样的感觉该怎样形容，似乎什么都没有改变，却又似乎一切都已不同。只是现在的我可以更为冷静的思考和看待一切过往。
思维的改变让我迷上了那些斑斓的杂志，看上面一篇接一篇略带叛逆和无奈的文字，然后慢慢等待心中的压抑一点点消逝。我也想过书写那样肆无忌惮的文字，张狂而让人怜惜，但我做不到，毕竟生活没有赋予我阴暗，所以我想写些简单而透明的幸福，把我所遇见的阳光，写给每一个人听。然后想象一个又一个华彩的未来，偶尔缅怀一下过去的岁月，更加坚定我这样的想法，我要大声宣告：“我的高中，我决不留遗憾”。
小学，初中，高中，我的三段经历，两个已成为过去，一个正在进行。现在我站在这个路口，不住回头眺望，却也无法阻止时间带走过去的一切，所以，我决定，把过去放在心里，哪怕它正一点点流逝，我也绝不再回头，未来，已不容我再错过。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 圣地忠中， 春光荡漾， 忠义流芳。 望长江浩荡， 明珠闪光。 梧桐细雨， 墨笔生香。 红烛西窗，
- 灵魂重生于烈火而愈加分明，心灵诞生于雨巷而朦胧凄美。走近一段历史，感受凤凰浴火的壮烈；融入一帘幽梦，静享雨中伞下
- 夕阳如火，染红了西山，映红了白云，诗化了傍晚，亮丽了心情。 这时，鸟儿啾啾，雀儿喳喳，都急切地在归巢&mdas
- 她徘徊在幽长的雨巷中，最终止步于颓圮的篱墙前。她蓦然回首，才发觉那株树下铺满落花，而自己的衣袖也被雨丝濡湿，这一切是这么的悄无声息。正如唐人
- 由于时间的飞快流逝，我升上高一升上高一，我有一个感概：时间过的好快。 我是与个怀旧的孩子。 我常常会怀念那个
- 高二作文：态度决定命运 "为长者折枝,语人曰:'我不能.'是不为也,非不能也."孟老夫子这
- 幽梦初回，烟雾笼罩，水隔天遮，相思一夜床前梦，是夜，入梦，看到了自已的前世…… 嫣
- 我听见黑暗的城市里暗流涌动的喧嚣，心里倍感寂寞和冷清。 ——题记 1 我低着头穿过
- 一 不明白这个世界到底想给我什么，来到这所重点高中，我沉默了。 有时候觉得世界挺大的，大得我搞不清这世上还有
- 一个人，一句话， 一时刻，一件事。 …… 曾经总认为我很优秀，总认为我很懂事，
- 零星的叶片已近变成一片一片的的青绿，春天终于来了。 我经历了一个可怕的冬天，成绩一在的下滑，使班长这个称号变得
- 我不是一个会品曲子的人，我只是爱听，然后让自己沉浸在其中。它总是慢慢地让我的心沉淀下来，可有时也沉得太深。 《
- 我想我喜欢秋天，也许是因为那是我们出生的季节，从我们开始沐浴第一缕秋天的阳光，我们就被系上了与秋不解的情结，它隐
- 淡定的结束，意味着不平凡的开始。 ——题记 秋风袭袭而来，伴随着落叶开始了漫天飞舞，
- 细雨如丝，飘落在水面，泛起一圈圈涟漪。 思绪也随雨消溶在水中，无声地逝去…… 那
- 六月飞雨洗新绿，未见池中涟漪起。今夕佳人已香残，唯尔芳菲笑我痴。 昨夜的雨让天空迷茫，我抬头望眼看这雾色迷茫的
- 冬阳坠西…… 斜晖染红天际，染透山野，沉醉了旷野中女孩的归意。 冬来秋往，夕烟缭
- 我突然想变成一个坏孩子。 不知道是在什么时候，突然有个奇怪的念头。 我忽然想变成一个坏孩子。 不知道为什么
- 其实我们每个人都像是一只被困在笼中的兽，为了重生，我们竭尽全力去斗，以至于放弃了另外一些生命里同样重要的东西。别
- 看，遥远的天空那些跃动的细点，飘来飘去，就像琴弦上流动的音符。慢慢地，慢慢地，那些跃动的音符落于眼前，极像刚刚画