《格林童话》读后感
作者：不详 （字数：500字）
我觉得格林童话爱憎分明，主题鲜明，尤其以颂扬美好、鞭打丑恶著多，深受各国小朋友的喜爱。它也是我最喜欢读的第一本书。
格林童话几乎每一篇都颂扬美好，摒弃丑恶，尤其以《白雪公主》为代表。白雪公主是个美丽善良的姑娘，而她的继母却是个心胸狭窄、凶恶的女人。继母妒恨白雪公主。继母最终还是杀死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主。继母穿着九个小矮人的铁鞋跳舞，一直死亡。
色彩斑斓、丰富而又生动的想象力，是格林童话的另一个特点。这个特点在《灰姑娘》里得到体现。灰姑娘不停地遭受继母的折磨和虐待，她在亲生妈妈的坟头种了一根树枝，树枝奇迹地长成了一颗大树，树上有一只白色的小鸟，它是灰姑娘的好朋友。国王举办舞会，灰姑娘在白鸟和数的帮助下，终于参加了舞会，被王子看中了，继母让自己的亲生女儿跟王子进宫，在鸽子的帮助下，继母的计策没有得逞，经过一次又一次的波折，灰姑娘终于成了王子的未婚妻……
格林童话语言朴实、清新，而又充满了灵气和智慧。在每一篇童话里，无论是对景色的描写，还是对人物心灵的刻画，或者是在叙述故事过程，都会闻到一股清香，给人一种亲切感。
吉林省辽源市西安区文祥欣欣小学
六年级一班：张旭
指导老师：金凤杰
标签：
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 今天，我们去馨百大地影城观看电影《守护者联盟》。影片讲述的是：一个叫食虫人的坏蛋想要在各地的孩子们心中引发恐惧，从而接管世界，唯一能
- 这几天我看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于
- 《西游记》读后感 我对《西游记》中的人物的评价： 《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、顽固执着
- 最近我读了宋庆龄幼儿园《区域活动案例》这本书,使我受益非浅.让我感受最深的是里面有一章"幼儿园区域活动
- 《尼尔斯骑鹅历险记》这本书讲述着一只雄鹅带着只有大拇指这么大的瑞典小男孩尼尔斯遨游了他的祖国的故事。 小男孩尼
- 母爱是神圣的。母亲不仅给予我们生命，不仅哺育我们成长，不仅分担我们的压力，而且是我们心灵的依靠和力量的源泉。在各
- 初次接触到“课堂捉虫”这个词，是在阅读了叶澜教授有关新基础教育的理论后。叶澜教授形象地把
- 柳永是中国历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。但是近年来这根柳丝却紧紧地系着我，倒不
- 很喜欢看大片的我，起初对这部电影并不期待，因为它是一部由学校组织全校师生一起观看的教育体裁的电影。可后来，我只能
- 觅渡桥小学裴建玉 近日，有幸拜读了《陶行知名篇精选》（教师版）一书，其中陶行知先生说的“千教万教教
- 诚实的可贵 ——读《追赶承诺》后感 伦教三洲学校四（2）班梁灵俊 今天，我在家里做
- 想在繁忙的课程后的闲暇时间里补充点精神粮食，于是我翻开了笛福的《鲁滨逊漂流记》： “当现实生活很好
- 今天，我读了《藏羚羊的跪拜》这篇文章，它让我感受到了不仅人有母爱，动物也一样有母爱。 这篇文章主要写了：有一个
- 如果说，人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。 如果说，人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中
- 在没有掌声的环境中 风雨里成长的孩子 长大后，才受得住挫折的考验 才理解生活真谛 在没有溺爱的环境中
- 草原，我梦中喜欢到那种地方去。可能是因为我本就向往那种生活吧！ 我骑着马儿奔腾在广阔的草原上，手执长鞭，前面正
- ——初二（3）班吴穗 若说《水浒》是一首好汉长歌；《西游记》是一幅顽猴的漫画；《红楼梦
- 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
- 在课上，我第一次知道了Augustine这一伟人的存在。随后阅读了图书馆的《忏悔录》和上网搜寻了一些资料以后，我
- 在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么