5月读后感
作者：不详 （字数：800字）
看了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情操，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无药可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。
说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书，好读书。
0
反馈专题推荐：
猜你喜欢：
- 如果你一直过着富有的生活，有马车，有仆人，在学校里，大家也围着你转。生活得像个公主。突然有一天你唯一的亲人死了，
- 父母应成为孩子合格的老师 ——《家教成功启示录》读后感 沈惠琴 自本人读了《家教成
- 草原，我梦中喜欢到那种地方去。可能是因为我本就向往那种生活吧！ 我骑着马儿奔腾在广阔的草原上，手执长鞭，前面正
- 时间如流水，只能流去不流回。时间过的匆匆忙忙我们为和不好好珍惜呢？读了朱自清的《匆匆》后才觉得时间的宝贵，桃花一
- 做一个坚强的人 ————读《苦儿流浪记》有感 三(3)班李一
- 《震撼的童话》中记叙的是5、12大地震中所涌现出来的英勇顽强的孩子们在地震中或地震后的感人故事。书中列举了众多孩
- 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相
- 他虽然身材矮小但其思想高尚，目光深邃；他虽然是东方的矮人但其却是世界的巨人，他就是中国改革开放的总设计师――邓小
- 《水浒传》真的很精彩。书中的一百零八各各英勇，都是能抛头颅洒热血的好汉，都能为了兄弟义气两肋插刀。结果这些好汉的
- 我从小就喜欢读故事，喜欢从故事中了解大千世界中的众生百相，也喜欢从故事中体味现实生活。因此，《故事会》这本刊物就
- 千年的宿命，交织天地，舞尽苍生，动乱天下； 寂寞的人生，独战苍穹，傲视人间，何情尤逝？ 《苍之涛》的故事很简
- 初二（1）班 黄嘉仪 拥有一个茶色小熊的小念，就是这本书的主人公。小念因为家庭的一些遭
- 读《邯郸学步》有感在一次偶然的阅读机会，我读了一篇非常有意义的文章《邯郸学步》。 这个故事里面讲了一个燕国青年
- 爱因斯坦是当代伟大的物理学家，他遇事爱思考、研究。常常从一点小事中受到启发。 有一次，他要把墙上的一幅画换下来
- 随着现在社会经济的飞速发展，人与人之间、企业与企业之间、乃至国家与国家之间订立的合同、保证书、协议越来越多，其间
- 怀着激动的心情,我第一次翻开了古典文学名著《三国演义》. 曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,
- 在没有事干的情况下，我翻开了一本书，其中的一个故事吸引了我，篇名触动了我的心灵，叫《教育的威力》。 故事讲的是
- 撕下伪善的表面，剩下的只有丑恶。谁何尝都不曾伪装过，只是技术太好，别人不知道你的真面目。但是撕下伪善的表皮，剩下
- 一部电影，催人泪下。生活就这样考验着每个人，在困境中长大。 ——题记 亚男，一个坚强
- 阅读下面摘自 China Daily 的一则简讯，写一篇100词左右的读后感 River Pollution