被校园欺凌的文案精选60条

1、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

2、遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。

3、创建“平安校园”，争做文明员工。

4、关注校园安全，构建人文和谐。

5、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

6、加强安全管理，建设平安校园。

7、百善文明为先，万事安全为重。

8、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

9、谣言 辱骂 殴打，是厕所的肮脏和恶心的笑声，在黑暗中的暴行被原谅，在光明中的过客却视而不见听而不闻。它是可笑的。

10、预防校园欺凌，做遵纪守法、互助互爱的好少年；杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊，从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明。

11、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

12、跨进校园，走进平安。建设平安校园，你我共同责任 。

13、学兄学弟互礼让，校园气氛乐洋洋。

14、我也会因为众人的辱骂，而有想轻生的念头！

15、我的骄傲，容不得你这样的欺凌！

16、她们什么都没有做，就仅仅用一张嘴让我委屈哭了不知多少次。

17、校园欺凌是指同学间欺负弱小及敲诈勒索的行为等，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

18、安全与文明携手，健康与美丽同行。

19、反欺凌，要做到，校园和谐最重要。

20、防止校园欺凌，从自身做起，不要去欺负别的同学，同样也不可以让别人去欺凌自己。

21、人人创平安，平安为人人。

22、关注孩子从学校回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、文具是否有丢失或者损坏、孩子是否表现出不想上学或怕上学情绪。

23、活力校园新气象，莘莘学子文明风。

24、校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重！校园欺凌，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸！

25、见恶行，要举报，视而不见可不好。

26、提高自身修养。腹有诗书气自华，当人的道德文化修养到达一定高度的时候，面对生活中的矛盾时能从容淡定，可以不偏激，如果同学之间团结友爱，校园欺凌也就无从谈起。

27、给你冰欺凌般的愿望，愿你清清凉凉度夏天。

28、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

29、不要有校园欺凌，群体斗殴，拉帮结派，欺负弱小。

30、共创和谐大家庭，师生携手显真情。

31、我们抵制和坚决反对一切校园暴力行为。全体师生及家长请放下冷漠、伸出你的双手，用力所能及的力量共同参与反校园暴力活动，守护好每一位同学健康成长的道路。

32、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

33、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

34、生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。

35、健康生活,文明做人,平安校园,幸福一生。

36、道路通往您和我们，安全与数百万个家庭息息相关。

37、校方管理者们，请立即做出行动！长期忽视、掩盖问题并不能解决校园欺凌。请加强学校管理，构建校园安全网络，同时加强校园文化建设。安全的校园，文明的校风，需要校方有力的监管和行动！

38、你的绝望的呐喊他们已经把你逼到绝境！

39、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

40、学海拼搏，需注意安全。寒窗苦读，应畅谈文明。一起建和谐校园，互相帮助显爱心。

41、安全比任何事情都重要。

42、坚持以人为本，共创美好校园。

43、健生活，文明做人，平安校园，幸福一生。

44、你我多一份自觉，校园多一份安全。

45、不跟行为有异常的学生走的太近。

46、和谐―唱响生命之歌;文明―点燃心灵之窗。

47、学海拼搏，需注意安全。寒窗苦读，应畅谈文明。

48、你用无辜的眼神看着我，像极了我才是那个施暴者。

49、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

50、漠视校园欺凌的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己！冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。向校园欺凌说不，需要智慧和勇气。请对身边的校园欺凌受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来需要你们从小学会担当。

51、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

52、学生快乐成长，学校繁荣和谐。

53、安全与文明携手，健康与和谐同行。

54、遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

55、共建安全稳定和谐美丽校园。

56、老师是我们难求的.知己，校园是我们温馨的家园。

57、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。

58、他们更加严厉用尽手段迫害你！

59、同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

60、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。