如何给小学生上好一堂地理课

1、塑造创新型师生关系：民主、平等的师生关系；相互信赖的朋友关系；服务与被服务的传承关系；教、学相长的伙伴关系。

2、实施激励机制，创造学习兴奋点：探究、活动等教学内容设置尽可能使学生产生“跳一跳，够得着”的感觉，最大限度地刺激学生对知识渴求的欲望；巧妙评价，增加学生获得成功喜悦的机会。

3、发创新启发之问：从矛盾中引发问题、在诱导中随机设问、因果关联，大胆质疑。

4、扬“地图”教学之长：活化地图、化繁为简、文图转换、寓意于图。

5、驭自主学习之舟：趣味类活动、实践类活动、调查类活动、合作学习活动等。